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机械设计制造及其自动化专业
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办学保障

我校创办成人学历教育机械设计制造及其自动化专业所依托的学校机械工程优势学科专业,其前身为机制工艺与装备专业,是我校最早开办的本科专业之一。

(1)本专业坚持高质量应用型人才培养定位,坚持产学研办学道路,在同类高校处于引领地位。本专业现为江苏省重点专业,江苏省特色专业,全国首批卓越工程师教育培养计划试点专业、教育部首批CDIO工程教育试点专业。

(2)本专业师资力量雄厚,由专职教师、企业教师、外聘教师组成的任课教师库构成,现有专任教师71人,特聘985/211高校兼职教授3人,企业柔性外聘高级工程师12人,有力保障教学质量

(3)本专业具有优秀的教学实践平台。本专业通过与德国博世—力士乐公司、约翰内斯•海德汉博士(中国)有限公司、美国UGS公司、GE FANUC自动化等行业知名企业共建实验室,形成了体现行业先进技术水平的优质实验教学条件。建有以机械设计基础、制造技术基础和测控技术基础三个基础实验中心为主体的专业基础实验平台,形成“设计—制造—测试与控制”相关课程实践教学服务群。建成了以数字化设计与制造、轨道车辆现代化装备两个中央与地方共建实验室,先进制造技术与装备江苏省综合训练示范中心,“博世力士乐机电一体化实验中心”,“CAD/CAM、UG-APP实训中心”和“南京信息化生产管理实训中心”等为主要组成的专业实训实验平台,实验室面积5676m2,设备仪器总值5042万元。

(4)本专业具有一整套规范完善的成人学历教育管理制度和教学运行质量监控体系,有效保障了教学改革的开展及改革成效。一是建立了规范完善日程运行各项规章制度,学校围绕成人学历教育招生、教学计划管理,教学运行管理,教学质量管理与评价,教师队伍,课程教材等教学基本建设,制定了较为完善的管理文件,保证了我校成人学历教育教学稳定、有序、规范、高效。二是建立了多层级全方位综合监控体系,成立了由院领导班子组成的综合运行管理小组、由各科室组成的分块运行管理小组和由各专业相关人员组成的专业运行管理小组,形成有效综合管理监控体系;在借助学校教学督导的基础上,建立了学院二级教学督导小组,形成有效教学督导监控体系;通过网上评教系统,搜集学生评教信息,形成有效信息反馈监控体系。综合管理监控、教学督导监控和学生评教监控形成多层次全方位的综合监控体系,保证成人学历教育健康运行。三是建立了课程建设三级管理体系,建立了课程建设三级管理体系,即专业负责人、课程负责人、模块负责人。各模块课程内容整合、教学方法手段改革等,责任落实到人,以确保专业建设、课程建设成效。

 

 

教学运行与改革监控体系                        课程建设管理体系

 

 

 

 

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