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继续教育学院成人教育教学督导员聘任条件与管理规定
2013-12-11 17:27   审核人:

南京工程学院继续教育学院

成人教育教学督导员聘任条件与管理规定

   为了进一步加强函授教学管理,保证教学质量,特成立教学督导组,具体意见如下。    

一、督导员任职条件

   1、热爱成人教育事业和督导工作,身体健康,作风正派,坚持原则,实事求是,责任心强, 具有较高的教育理论水平和丰富的教学经验,在教师中享有较高威信。
  2、有副高以上技术职称的在职、离退休教师或教学管理人员。

二、督导员职责

   1、在继续教育学院的统一安排下,深入教室听课,听课时应不影响正常的教学过程。

   2、对教师的上、下课时间,教案,教学进度、教学方法、言谈举止和教学质量等进行全面的监督、检查和指导。

   3、听实验课时,要同时检查任课教师和实验教师的教学情况并作好记录。

   4、督导员参与函授的教学检查,重点是召开学生座谈会,了解学生对教师授课,教学安排,学生管理等各方面意见和建议,并写出教学检查总结送继续教育学院。

   5、听课时要客观公正,实事求是。

 三、听课时间安排

听课时间贯穿学期整个教学过程,每次一小时左右,由继续教育学院函授部统一安排。

 四、听课内容

   1、任课教师在上课时的仪表、风范、治学态度、言谈举止及语言表达能力。

   2、任课教师的备课情况,教案内容是否完整充实、条理清晰,对教材的掌握如何。

   3、教师在讲课过程中重点、难点是否突出,讲解快慢是否得当,讲解是否明白,条理是否清晰。
    4、教师授课过程是否采取启发式教学,授课是否具有趣味性,课堂秩序如何,能否调动学生的学习兴趣。
   5、板书安排是否条理、清楚、得当,书写是否工整。
   6、教师是否按时上、下课,学生出勤情况。
   五、评分标准    

   1、评分的依据是上述的六项听课内容。
   2、第一项15分;第二项44分;第三项27分;第四项14分,总分100分。    

   3、督导员根据教师的各项情况填写《授课情况评价表》。
   六、信息反馈

   1、督导员及时将填写的《授课情况评价表》交继续教育学院,继续教育学院每学期期末将督导员的听课情况汇总,计算出量化分数,并反馈给有关教学院、系(部)。

2、督导员可以将听课情况直接反馈给任课教师,指出授课过程中有哪些优点,存在什么问题。

                            南京工程学院继续教育学院

                                 二〇〇九年十月

南京工程学院继续教育学院授课情况评价表

任课教师         班级             课程             面授时间               

评估项目和标准

   

较好

一般

较差

教学态度

1.仪表庄重、举止大方、精神饱满、严格要求学生。

5

4

3

2

2.备课认真(有讲稿或提纲),讲课熟练。

10

8

6

4

教学内容

1.讲课内容有思想性、科学性、逻辑性、能反映最新成果。

10

8

6

4

2.按教学大纲和教学进度要求,讲授内容熟练、充实,主次分明。

12

10

8

5

3.理论联系实际。

8

6

4

3

4.注意教学内容前后联系,使内容具有系统性。

5

4

3

2

5.取舍得当,条理清晰,重点突出,讲透难点。

9

7

5

4

教学方法

1.采取适宜的教学手段和方法(利用多媒体技术、现场教学、课堂讨论等)

5

4

3

2

2.采用启发思维能力的讲解方法(运用设疑、提问、对比、图解方法及由浅入深、由表及里的分析归纳方法)。

10

8

6

4

3.语言表达清楚,用词准确,生动流畅,音量节奏适宜;板书工整,字迹清楚,字体规范,布局恰当,简明扼要。

12

10

8

5

教学效果

1.讲解能吸引学生注意力,引起学生兴趣,调动学生学习积极性,课堂秩序良好。

9

7

5

3

2.学生基本理解和掌握所授内容。

5

4

3

2

任课教师

综合评价

(合计分数)








注:在你认为合适的评价栏目内打勾,并计算总分。

函授站名称:                                    听课人:                    

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